Descripción
¿Tu hijo o hija toma decisiones sin pensar, se deja llevar por lo que dicen los demás, o no tiene claro qué es lo que realmente quiere?
En la adolescencia — y también en la adultez — aprender a establecer prioridades es una de las habilidades más importantes que podemos desarrollar. Pero nadie nos enseña a hacerlo. Prioridades en Juego es exactamente eso: un juego de cartas que, mientras se juega, entrena la autoconciencia, la toma de decisiones y la claridad sobre lo que realmente importa.
No parece una herramienta de crecimiento personal. Parece un juego. Y eso es justamente lo que lo hace tan efectivo.
Podés jugarlo en familia en una tarde de lluvia, regalárselo a tu hijo o hija adolescente, o usarlo vos misma para ordenar tus propias prioridades.
¿Cómo se juega?
Cada jugador recibe 4 cartas y el resto forman el Mazo de Robo. El objetivo es formar palabras con las cartas, elegir la característica que más importa de cada una y explicar por qué. Las cartas elegidas se guardan en un Mazo de Prioridades personal. El juego avanza hasta agotar el mazo, y al final cada uno reflexiona sobre las prioridades que fue construyendo.
Simple de aprender, profundo de jugar.
¿Qué contiene?
🃏 100 cartas 👥 Edad recomendada: +13 hasta adultos 📦 Caja resistente lista para usar y guardar
¿Para quién es?
Para madres que quieren ayudar a sus hijos e hijas adolescentes a desarrollar autoconciencia y tomar decisiones más conscientes — desde el juego, sin sermones ni presión. También funciona muy bien como actividad en familia o para adultos que quieran clarificar sus propias prioridades.
🧠 ¿Sos psicóloga, terapeuta o docente?
Prioridades en Juego es una herramienta de alto valor para trabajar toma de decisiones, valores personales y autoconciencia en adolescentes y adultos. Su dinámica lúdica facilita la apertura y la reflexión sin que el proceso se sienta forzado.
Ideal para sesiones individuales, talleres grupales, clases de orientación vocacional o dinámicas de convivencia. La mecánica del juego genera conversaciones genuinas sobre lo que cada persona considera importante, abriendo material valioso para el trabajo terapéutico o educativo.
